sábado, 1 de noviembre de 2014

Descubriendo las Bondades de Mindmeister

Mapa Mental


Es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos. 

Además es un instrumento que te permite tomar notas, planificar tus pensamientos de una manera creativa a través de imágenes, uso de colores, símbolos, dibujos y palabras claves a modo de nemotecnia. 

Características:

  1. Se puede utilizar una imagen central, que identifique el tema.
  2. Los principales temas se desprenden de la imagen central de forma ramificada.
  3. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también forman ramas.
  4. Las ramas forman una estructura nodal conectada.

Beneficios:

Situaciones de uso contextualizado:

Este año me desempeño en el área de Formación Ciudadana y cívica, con estudiantes del VI ciclo, específicamente del primer y segundo grado.
  • La prácticidad de la elaboración de mapas mentales permite que los estudiantes logren plasmar sus ideas y enlazarlos con sus nuevos aprendizajes, en particular los estudiantes a mi cargo ya han trabajado con mapas mentales en el programa xmind, los resultados han sido muy favorables, ya que los estudiantes pueden utilizar una gama de colores e insertar imágenes que hacen del esquema mas atractivo para su uso.
  • Como ya lo he mencionado antes, el área de formación ciudadana y cívica es un área formativa y práctica lo que a veces atribuye analizar información extensa, o varios conceptos que son necesarios conocerlos para trabajarlos en la práctica o el ejercicio de la ciudadanía, los mapas mentales como instrumento y técnica de estudios permite un trabajo mas activo, dinámico y sobre todo creativo; esto a su vez permite aprovechar todo el potencial de los estudiantes.


Es una herramienta web para la creación de mapas, permite
introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e
imágenes. 

Limitaciones 


  • La versión gratuita solo permitir guardar, como máximo, 3 mapas.
  • Esta limitación desaparece con las opciones de pago. 

Ventajas


  • Es que cuenta con una sección de mapas mentales elaborados por los usuarios y están a disposición y pueden servir como ejemplos de mapas mentales. 

Haciendo uso del Software Mindmeister



Texto utilizado:

Área: Formación ciudadana y Cívica.
Grado: Segundo grado





sábado, 18 de octubre de 2014

Construyendo un Mundo en Mindomo

Mapa Semántico 

El Mapa Semántico es llamado también Constelación, Cadena Semántica, Grafo Léxico, Red Semántica u Organizador Semántico. 


Características


  • Tiene componentes verbales y no verbales.  
  • Los conceptos se presentan en nódulos. 
  • Se trabaja con campos semánticos. 
  • Se suele colocar una imagen que simbolice la temática no es obligatoria.

Beneficios

  • Una ventaja es que puede ser una buena técnica de estudio que permite identificar las ideas principales, categorías secundarias y detalles complementarios.
  • Ayudan a organizar e integrar los conocimientos.
  • Facilita la comprensión de textos e información amplia.
  • Ayuda a ampliar el vocabulario.

Los mapas semánticos en mi área


Trabajo con estudiantes del VI ciclo el área de Formación Ciudadana y Cívica, considerando la edad de los estudiantes con los que interactúo se puede decir que muchos de los chicos aún muestran dificultades en la elaboración de organizadores visuales, pero cabe destacar que los mapas semánticos por la facilidad de uso y la creatividad en su elaboración me ha permitido:
  • Lograr que los estudiantes describan temas complejos mediante el empleo de imágenes e ideas precisas.
  • Relacionar los conceptos previos con la nueva información.
  • Sobre todo son muy aplicables y ventajosos con los estudiantes que evidencias problemas de aprendizajes, su practicidad ayuda a una mejor comprensión.

Aplicando Mindomo


Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas, permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes. 

Existen dos versiones de Mindomo:
  • Una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y 
  • Otra de pago. 


PODERES DEL ESTADO PERUANO
El estado peruano tiene un gobierno unitario, representativo y descentralizado, en el que existen tres poderes independientes: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y el Poder Judicial.

LOS PODERES

1.  Poder Legislativo

Es  el órgano del Estado encargado de crear  el ordenamiento jurídico, de dar las leyes, de interpretar, de modificarlas y derogarlas. El órgano representantivo del Poder Legislativo es el Congreso de la República,  este está constituido por una sola Cámara integrada por 130 congresistas elegidos por un periodo de cinco años mediante el Distrito Electoral Múltiple convocado y organizado conforme a ley. Para ser elegido congresista se requiere ser peruano de nacimiento, haber cumplido 75 años y gozar del derecho de sufragio.
Entre las atribuciones de la Comisión Permanente están la de designar al Contralor General, ratificar  al Presidente del Banco Central de Reserva y al Superintendente de Banca y Seguros, aprobar  los Créditos Suplementarios y las transferencias y habilitaciones el Presupuesto. No pueden delegarse a ésta Comisión materias concernientes a Reforma Constitucional, aprobación de Tratados Internacionales, Leyes Orgánicas, Ley de Presupuestos y la Ley de la Cuenta General de la República, atribuciones del Congreso (Principales).
Ø  Dar leyes y Resoluciones Legislativas.
Ø  Velar por el respeto de la Constitución y las leyes
Ø  Aprobar  los tratados.
Ø  Aprobar  el Presupuesto y la Cuenta General.
Ø  Autorizar empréstitos.
Ø  Ejercer el derecho de amnistía.
Ø  Aprobar la demarcación territorial que proponga el Poder Ejecutivo.
Ø  Prestar consentimiento para el ingreso de tropas extranjeras en el territorio de la República.
Ø  Autorizar al Presidente de la República para salir del país.

2.  Poder ejecutivo

Es el órgano del Estado orientado a asegurar la estabilidad del mismo tanto en el nivel interno y externo. Cumple la función ejecutiva a través de los actos de gobierno que revisten un carácter político. Este poder está constituido por la Presidencia de la República y el Consejo de Ministros. El Consejo de Ministros está constituido por la reunión de 15 Ministros responsables de la conducción de los diversos sectores de la actividad del estado y un Premier. (Pdte. Del Consejo de Ministros) que opcionalmente puede tener o no bajo su responsabilidad un portafolio. Tienen como función fundamental la responsabilidad de la dirección y la gestión de los diversos servicios públicos que promueven  el bienestar de los peruanos.
Principales Atribuciones:
Ø  Cumplir y hacer cumplir la Constitución, los tratados y las leyes dadas por el Congreso. 
Ø  Representar al Estado, dentro y fuera de la República.
Ø  Convocar a elecciones para Presidente de la República y para representantes a Congreso, alcaldes regidores y demás funcionarios.
Ø  Garantizar nuestra tranquilidad y progreso como sociedad.
Ø  Cumplir y hacer cumplir las sentencias y resoluciones de los jueces y tribunales.
Ø  Presidir como Jefe Supremo de las Fuerzas Armadas, el Sistema de Defensa Nacional.
Ø  Administrar los bienes públicos, es decir facilitar el uso de recursos del Estado dando prioridad a unos gastos sobre otros.
Ø  Gestionar los préstamos que contrae el Estado, siempre y cuando sean aprobados por Ley
Ø  Dictar medidas extraordinarias, mediante decretos de urgencias.
Ø  Conceder indultos y conmutar penas.
Ø  Autorizar a los peruanos para servir en un ejército extranjero.

3.  Poder Judicial

Es el órgano del Estado cuyo fin es cumplir  la función jurisdiccional o judicial, es decir, la de la administrar justicia aplicando las leyes de la República encaminadas a resolver los conflictos surgidos como casos particulares.
Está  constituido por los diversos tribunales y juzgados organizados en forma jerarquizada, pero formando, un cuerpo unitario y especializado en materias. Las instituciones que integren el Poder Judicial son:
Ø  La Corte Suprema de Justicia 
Con sede en la Capital en la República y jurisdicción en todo territorio nacional. Integrada por las salas civiles, penal  y constitucional. Constituye el órgano máximo del Poder Judicial.
Ø  Las Cortés Superiores 
Tienen  su sede en las capitales de los distritos judiciales que señala la ley y que por lo general  coinciden con las capitales de departamento. Sus órganos son las salas civiles, penales, agrarias y laborales integradas por tres magistrados.
Ø  Los juzgados especializados y mixtos
Constituidos por los juzgados civiles, penales, agrarios laborales y de familia, con sede en las capitales de las provincias y donde señale la ley.
Ø  Los juzgados de Paz Letrados
Con sede en los lugares que expresamente señala la ley. Se les llama letrados porque necesariamente deben ser desempeñados  por abogados.
Ø  Los Juzgados de Paz no Letrados
Tienen como sede todas las poblaciones que lo requieren, sus desempeñados por cualquier ciudadano sin el requisito de ser abogado.



domingo, 5 de octubre de 2014

Descubriendo un mundo en Bubbl.us

Mapas Conceptuales

¿Qué son?
Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos.

¿Cuáles son las características de los mapas conceptuales?

Las principales son: 

Jerarquización:
Permite organizar la información con un orden de importancia, lo que hace que los estudiantes aprenden a diferencias ideas principales de las secundarias.

Selección:
Permite que los estudiantes identifiquen la relevancia de los puntos tratados y seleccionen solo las ideas centrales y no las copien literalmente.
Impacto visual: 
Su elaboración se hace atractiva para los estudiantes que que la información que da a conocer es precisa, simple y fácil de entender. 

Los mapas conceptuales en mi área y en mi aula


Trabajar con mapas conceptuales en mi área Formación ciudadana y cívica se constituye en una herramienta que no solo facilita el aprendizaje sino que lo víabilizan, ya que con la construcción de estos se logra que los estudiantes aprendan haciendo.

En la secundaria los conocimientos son más amplios y para poder trabajarlos es necesario que los estudiantes primero identifiquen la información para luego organizarla adecuadamente  cosa que se puede lograr con la aplicación de herramientas como los mapas conceptuales.

Trabajar con mapas conceptuales permite que los propios estudiantes se den cuenta de que ideas han construido y cuales son aquellas que aun les falta lograr construir en otras palabras se constituye en un herramienta de evaluación de procesos tanto para el docente como para los mismos estudiantes. 



Bubbl.us es una herramienta para crear mapas conceptuales de manera sencilla y en línea. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados en esta herramienta se pueden exportar como imagen (JPG o PNG), imprimir  y compartir en Internet a través de la URL o código HTML para embeber/insertar.



Las señales de tránsito

Las señales de tránsito son dispositivos creados específicamente para el control del flujo vehícular y peatonal. Se encuentran instalados al nivel de la vía o sobre ella y están destinadas a normar su uso. Asimismo, prevenir al usuario de la vía de cualquier posible peligro que podría presentarse o informarle sobre direcciones, rutas, destinos.

Las señales de tránsito se clasifican en:
   1. Señales verticales.

   2. Señales horizontales.

Señales verticales 

Las señales verticales de tránsito de acuerdo con su función específica se clasifican en:

   a. Señales reguladoras.
   b. Señales preventivas.
   c. Señales informativas.

a. Señales reguladoras

Tienen por objeto indicar a los usuarios de la vía la existencia de limitaciones, restricciones o prohibiciones que norman el uso de las vías. Su desacato constituye una infracción al Reglamento Nacional de Tránsito. Las señales reguladoras se clasifican en:

Relativas al derecho de paso: Indican preferencia de paso u orden de detención. Tienen forma octogonal y triangular con uno de sus vértices mirando hacia abajo.

Prohibitivas y restrictivas: Indican a los conductores de vehículos las limitaciones que se les impone para el uso de las vías. Son de forma rectangular y llevan un diseño circular rojo en ellas.

De sentido de circulación: Se utilizan en los cruce de las calles de una ciudad para indicar el sentido de la circulación. Su forma es rectangular.

b. Señales preventivas o de advertencia

Son señales que se utilizan para indicar con anticipación la aproximación de ciertas condiciones de la vía o concurrentes que implican un peligro real o potencial que debe ser evitado tomando ciertas precauciones.

Forma de las señales preventivas o de advertencia 
Tienen forma de un cuadrado con una de sus esquinas mirando hacia abajo formando un rombo, a excepción de las señales especiales de “zona de no adelantar” que es de forma triangular y las señales de “paso a nivel de línea férrea” que son en forma de cruz.

Color de las señales preventivas o de advertencia.
El fondo y el borde de color amarillo. El símbolo, las letras y el marco de color negro.
Ubicación en la vía de las señales preventivas o de advertencia
Estas señales se ubican en ángulo recto, a la derecha de la vía y frente al sentido de circulación vehícular a una distancia previa del lugar que se desea prevenir, de modo
tal que permita verlas al conductor.

c. Señales informativas
Las señales informativas tienen como fin guiar al usuario de la vía, a través de una determinada ruta, dirigiéndolo al lugar de su destino. Ellas le proporcionan información
adecuada de lugares, rutas, distancias, servicios.

Forma de las señales informativas
Son de forma rectangular, con cualquiera de sus lados colocados en forma horizontal,
exceptuando los indicadores de ruta que podrán tener una forma especial.

Clasificación de las señales informativas

De dirección: guían al conductor hacía su destino y/o puntos intermedios.

Indicadoras de ruta: muestran el número de ruta de la carretera, facilitando al  conductor su identificación.

De información general: indicar al usuario de la vía la ubicación de lugares de interés general y turístico, así como los principales servicios conexos con las carreteras.

Ubicación de las señales informativas en la vía
Las señales informativas, por regla general, se ubican al lado derecho de la carretera o avenida para que los conductores puedan visualizarlas de forma inmediata.

Señales horizontales 

Las señales horizontales de tránsito de acuerdo con su función se clasifican en:

   a. Marcas en el pavimento.
   b. Marcas en los obstáculos.
   c. Demarcadores reflectores.

a. Marcas en el pavimento
Las marcas en el pavimento son utilizadas con el objeto de reglamentar el movimiento de los vehículos, e incrementar la seguridad en su operación. Sirven en algunos casos como suplemento a las señales de tránsito y al semáforo.

b. Marcas en los obstáculos
También llamados demarcación de objetos, se clasifican en:
   - Obstáculos en la vía.
   - Obstáculos fuera de la vía.

c. Demarcadores reflectores
Se clasifican en:
   - Demarcadores de peligro.
   - Delineadores.
   - Colores de las señales horizontales
   - Los colores de pintura de tráfico u otro elemento demarcador que se utilizan en las               marcas con el pavimento, son de color blanco y amarillo y tiene el siguiente significado:
   - Las líneas blancas indican separación de las corrientes vehículares en el mismo sentido
     de circulación.
   - Las líneas amarillas indican separación de las corrientes vehículares en sentidos
     opuestos de circulación.